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十博:专业和课程建设

2014-03-19 14:24   来源:    浏览:

专业建设

1、指导思想

强化教学中心地位,坚持把提高人才培养质量作为体育系办学的根本目标,建立健全教学质量保障体系,努力提高教育教学质量,着力培养高素质、强能力、广适应的应用型、复合型体育人才;进一步解放思想,更新观念,从纯师范类教育向为社会培养“适销对路”的应用型本科教育的转变。凸显办学定位,培育专业特色;突出内涵发展,提高教学质量;强化育人环境,创新培养模式;积极服务社会。秉承“厚于德、敏于学”的校训,坚持“以服务地方教育、致力培养适应社会体育改革、市场发展以及社会需要的应用型体育人才”的指导思想。

2、专业建设的总体目标

(1)学科综合实力显著提升,专业建设水平有新的突破。

(2)培养复合型、应用型人才,在人才培养模式创新、改革方面取得新发展。

(3)专业平台建设成效显著,基础教学、学术研究条件明显改善。

3、基本措施

(1)加强专业建设、课程建设,提高教学水平。

(2)加强科学研究,促进科研水平的提高。

(3)加强师资队伍建设,注重“双师型”教师培养,培养学科、学术带头人。

(4)建立健全有效的教学管理、教学质量监控和评价体系,保证教学质量。

(5)强化实践教学,完善校内体育设施的建设和校内外实习、实践的基地建设,提高学生实践能力。

(6)以校级质量工程建设为基。〖吨柿抗こ涛ㄉ枘勘,推进体育系教学质量工程建设。

(7)加强对外交流与合作,重视和当地政府部门、企事业单位合作,推动专业的建设发展。

(8)以学生为中心,实行学分制和弹性学制,建立以学生为主体的新型师生关系,探索灵活的人才培养模式。

(二)课程建设

课程建设是深化教学改革,加强内涵建设,提高学校教学质量,推动学校教学工作持续健康发展的重要工作。本专业以精品课程建设为核心,以教学研究为基。心勘、有计划、有步骤、分阶段地推进课程建设,逐步形成了质量高、有特色、符合人才培养目标的教学内容和课程体系。主要措施有:

(1)围绕体育教育专业培养的目标构建以知识—素质—能力为特征的的课程体系。

(2)实行课程建设责任制,以教研室为单位,确定课程负责人。

(3)按照“校级精品课程—省级精品课程—国家级精品课程”梯度推进课程建设路径。力争在十二五期间有10门课程为校级精品课程,有一门课程为省级精品课程。其他课程也基本达到校级精品课程标准。

主编、参编教材6部教材《大学体育》《乒乓球》《篮球》



4门校级精品课程:《篮球》《田径》《运动生理学》《学校体育学》


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